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CYCLE - PEDODONTIE - LYON

LYON

Site web de l’événement
Du 18 Septembre 2023 au 18 Novembre 2023

66 Quai Charles de Gaulle 69006 Lyon

Organisé par

Clinic All
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PraticienConférenceTravaux PratiquesCycle LongOdontologie pédiatrique

FORMAT - CYCLE

Module 1 : 18 - 19 septembre 2023

Module 2 : 17 -18 novembre 2023

-

LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :

● Établir le bilan et le diagnostic en O.P
● Prévenir la maladie carieuse chez l’enfant
● Connaître les protocoles cliniques de restauration des dents temporaires & permanentes
● Maîtriser les techniques de communication
● Connaître et traiter les anomalies de développement
● Savoir gérer la traumatologie chez l’enfant

Programme détaillé

Lundi 18 Septembre 2023 au Mardi 19 Septembre 2023

MODULE 1

● BILAN ET DIAGNOSTICS EN O.P
• La 1ère consultation :
Partir sur une bonne base, objectifs pratiques
• Examen clinique et radiographique :
Repérer et lire les signes et symptômes
• Fonctions et croissance :
Dépister et gérer les dysfonctions et dysmorphoses fréquentes


● LA MALADIE CARIEUSE CHEZ L’ENFANT
• Un nouveau paradigme thérapeutique :
De la gestion chirurgicale aigüe des lésions à la gestion médicale chronique de la maladie
• Prévention :
Éducation thérapeutique, dialogue et motivation, pathologies générales et risque carieux, produits complémentaires


● THÉRAPEUTIQUES DES LÉSIONS CARIEUSES
• L’anesthésie chez l’enfant :
Techniques et matériel
• Thérapeutiques pulpaires :
Dents temporaires et permanentes immatures + démonstration bio céramiques
• Thérapeutiques de restauration :
Matériaux, design des cavités, matrices et anneaux, la digue ...


-


Travaux Pratiques : 


• Manipulation du système d’injection électronique Quicksleeper


• Pose de la digue fendue, Matrices à anneaux et coins les différents CVI

Vendredi 17 Novembre 2023 au Samedi 18 Novembre 2023

● THÉRAPEUTIQUES DES LÉSIONS CARIEUSES
•Thérapeutiques non invasives de stabilisation et restauration :
Principes ART, SDF, technique SMART, technique de HALL, scellements de sillons


● GESTION COMPORTEMENTALE DE L’ENFANT
• Évaluer la coopération et niveau de sédation:
Prémédication sédative, MEOPA, AG
• Techniques de communication :
Verbales et non verbales
• Troubles du développement et O.P : Dys-, TED, TDAH


● MÉDECINE ET CHIRURGIE ORALE PÉDIATRIQUE
• Prescriptions en O.P : Choix de molécules, formes galéniques et posologies
• Pathologies générales et O.P : Brefs rappels pratiques
• Pathologies orales : Maladies infectieuses infantiles courantes,cancers
• Chirurgie orale pédiatrique : Dents non incluses et incluses, frénectomies


● ANOMALIES DU DÉVELOPPEMENT
• Défauts de l’émail et de la dentine : MIH, fluorose, AI et DI
• Autres troubles du développement : Anomalies courantes de nombre et de forme


● TRAUMATOLOGIE
• Dents temporaires : luxations et fractures
• Dents permanentes : luxations et fractures


-


Travaux Pratiques : 
• Manipulation des coiffes pédodontiques en antérieur et postérieur

Liens et documents

Contact

  • Julien Murigneux
  • 66 Quai Charles de Gaulle
    69006 Lyon
    France
04 26 18 61 4306 01 42 64 09Envoyer un message

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  • <p><strong><u>Les objectifs pédagogiques </u></strong><br>Maitriser tous les aspects de la dentisterie adhésive contemporaine</p> <p>Préserver la vitalité pulpaire<br>Restaurer les dents antérieures et postérieures en toutes circonstances<br>Analyser et traiter les demandes esthétiques <br>Gérer les cas complexes</p> <p><br><strong>Module 1 : la dent postérieure</strong><strong><br>« GRADIENT THÉRAPEUTIQUE » et isolation</strong><br> Dentisterie minimalement invasive<br> Matériaux et thérapeutiques possibles<br> Diagnostique pulpaire<br> Cariologie et préservation de la vitalité pulpaire<br> Isolation<strong><br><br>ADHÉSION et RESTAURATION DIRECTES POSTÉRIEURES</strong><br> Systèmes adhésifs<br> Composites directs postérieurs<br> Matriçage<br> Lésions cervicales d’usure<br> CVI<br> Techniques du « tampon » et du « chasse-neige »<br> Gestion des cavités « côtes à côtes » et cavités profondes <strong><br><br>INLAYS, ONLAYS, OVERLAYS, ENDOCOURONNES.</strong><br> Règles et formes de préparation <br> IDS (Scellement Dentinaire Immédiat) <br> Temporisation et choix des matériaux <br> Assemblage <br> Remontée de marge cervicale <br> Spécificité de la dent dépulpée</p> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Module 2 : la dent antérieure<br>PHOTOGRAPHIE/ COULEUR / ÉCLAIRCISSEMENT/ TACHES BLANCHES</strong><br> Prise de photographie au cabinet <br> Compréhension de la couleur <br> Éclaircissement des dents vivantes et dépulpées <br> Erosion-Infiltration (Icon) <strong><br><br>COMPOSITES DIRECTS ANTÉRIEURS</strong><br> Choix du composite <br> Reproduction de la couleur <br> Composites stratifiés et composites injectés <br> Gestion des diastèmes et trous noirs <br> Traumas <strong><br><br>VERTIPREPS et COURONNES </strong><br> Indication des tenons et des couronnes <br> Choix des matériaux et formes de préparation <br> Intérêts des préparations verticales (BOPT, Vertipreps…)</p> <p><br></p> <p><strong>Module 3 : redonner le sourire<br>ANALYSE ESTHÉTIQUE, FACETTES et BRIDGE CANTILEVER</strong><br> Analyse esthétique et Mock up <br> Formes de préparation <br> Technique de temporisation <br> Choix des matériaux <br> Techniques d’assemblage <strong><br><br>LES CAS COMPLEXES</strong><br> Établir un plan de traitement et une séquence de traitement pour les cas complexes <br> Augmenter la dimension verticale <br> Réaliser un « full mock-up » <br><br>​</p>
    • Lyon
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    ESTHÉTIQUE ET RESTAURATRICE

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  • <p><u><strong>Les objectifs pédagogiques</strong> <br><br> </u>Apporter de la sérénité au chirurgien-dentiste dans sa pratique quotidienne.<br> Visualiser les principales structures anatomiques par la dissection.<br> Maîtriser les techniques de chirurgie orale les plus courantes en omnipratique.<br> Mettre en évidence la cavité sinusienne.<br> Comprendre ses échecs et les complications, les anticiper, les éviter, les gérer<strong><br><br>Module 1 : La mandibule</strong><br>Rappels sur l’ostéologie, l’innervation et la vascularisation de la mandibule. <br><br>Les différentes techniques de chirurgie orale de l’omnipraticien à la mandibule :<br>- Frénectomie labiale.<br>- Frénectomie linguale.<br>- Avulsion des dents de sagesse…<br><br>Les techniques analgésie à la mandibule.<u></u></p> <p><u><strong>En pratique :</strong></u></p> <p><strong>Dissection sur pièces anatomiques :<br>- Mise en évidence des principales structures anatomiques qui composent la région orale.<br>- Tracés d’incision des principales techniques de chirurgie orale de l’omnipraticien à la mandibule.</strong><u><strong></strong></u></p> <p><u><strong></strong></u></p> <p><u><strong>Module 2 : Le maxillaire</strong></u><strong><br><br>Rappels sur l’ostéologie, l’innervation et lavascularisation du maxillaire.<br><br>Les différentes techniques de chirurgie orale de l’omnipraticien au maxillaire :<br>- Gestion des communication bucco-sinusiennes.<br>- Avulsion des dents de sagesse.<br>- Prélèvement des greffons épithélio-conjonctifs ou conjonctifs palatins.<br>- Prélèvement d’un greffon épithélio-conjonctif tubérositaire…<br><br>Les techniques d’analgésie au maxillaire<br><br>Le sinus maxillaire :<br>- Radio-anatomie.<br>- Pathologie sinusiennes.</strong><u><strong></strong></u></p> <p><u><strong>En pratique :</strong></u></p> <p><strong>Dissection sur pièces anatomiques :<br>- Mise en évidence des principales structures anatomiques qui composent la région maxillaire et la région infra-temporale.<br>- Tracés d’incision des principales<br>techniques de chirurgie orale de l’omnipraticien au maxillaire.</strong><u><strong><br></strong></u></p>
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  • <p><strong><u>LES PRINCIPES GÉNÉRAUX</u></strong><br>​Les compétences cognitives : améliorer sa conscience et sa maitrise de soi, atteindre ses buts et prendre des décisions de façon consciente et éclairée.<br>Les compétences émotionnelles : identifier, gérer et réguler les émotions et le stress.<br>Les compétences sociales : développer la communication, la coopération et la capacité à résoudre des difficultés.</p> <p></p> <p><u><strong>APPLICATION AU SEIN DE L’ÉQUIPE DE SOIN</strong></u><br> ​Apprendre à définir la place de chacun.<br> Organisation du temps de travail.<br> Apprendre à hiérarchiser les tâches et fixer des objectifs.<br> Mettre en place des modes de communication efficaces.<br> Réaliser des réunions productives.<br> Prévention et résolution des conflits au sein de l’équipe.</p> <p></p> <p><u><strong>APPLICATION AU PARCOURS PATIENT</strong></u><br> ​La communication préalable (site internet, image).<br> La première consultation.<br> Consentement au soins, présentation et acceptation des traitements.<br> Le soignant et le rapport à l’argent.<br> Gestion des situations complexes : échecs thérapeutiques, patients angoissés, agressifs, demandes irréalistes...</p> <p><br></p> <p><strong>Mise en pratique permettant de débuter l’expérimentation des méthodes et la manipulation concrète des concepts exposés pour commencer à se les approprier.<br> Travail centré sur les demandes et besoins des participants.</strong></p>
    • Lyon
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