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L’occlusion simplifiée «ODA CONCEPT»

Fonction Esthétique Biologie au service de nos patients

Site web de l’événement
Du 5 au 7 Février 2020

15 Rue Ligier 33000 Bordeaux

Organisé par

GAD CENTER
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PraticienConférenceTravaux PratiquesOdontologie conservatrice et restauratriceOcclusodontieEsthétiqueProthèse, CFAO
Comment combiner l’esthétique, la fonction et la biologie ?
 Comment gérer les traitements complexes ? 

3 jours de cours, de live et surtout de travaux pratiques !
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  • Diagnostic et plan de traitement
  • Inter-disciplinaire
  • Diagnostic wax-up
  • Analyse fonctionnelle
  • Les clefs silicones
  • Trouver l’occlusion, la position mandibulaire physiologique
  • Avec tens et le kois
  • La dimension verticale : comment la déterminer - comment l’enregistrer de
  • Manière simple et prévisible
  • La relation entre les muscles,
  • Les dents et les atm
  • Les full mock up
  • Enregistrement de position mandibulaire par les participants
  • Avec le tens et le kois
  • Comment utiliser le tens tp tens et montage sur articulateur
  • Live demo mock-up occlusaux
  • Restaurer une arcade, deux arcades
  • Les procedures prothetiques
  • Communication avec le laboratoire
  • Les transferts d’occlusion des
  • Provisoires aux restaurations d’usage
  • Orthodontie & fonction
  • Les différentes céramiques


Programme détaillé

Mercredi 5 Février 2020 au Vendredi 7 Février 2020

Dr Cyril GAILLARD, Jérôme BELLAMY

Liens et documents

Contact

  • Céline Moreau-Clavé
  • 15 Rue Ligier
    33000 Bordeaux
    France
06 09 13 52 41Envoyer un message

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  • <p>Gestion du cabinet dentaire – 3D I&nbsp;Devenir Dentiste Dirigeant<br><br>En 2025, notre Pack Success fait peau neuve !<br>Découvrez l’évolution de notre formule unique !<br><br>3 modules de formations complets pour créer le cabinet dentaire et&nbsp;la vie de VOS rêves !<br><br>Donnez la dimension que vous souhaitez à votre avenir, à votre cabinet dentaire : <br><br>Module 1 — Construire sa vision &amp; Gérer son temps,<br>Module 2 — Gestion d'équipe et management &amp; Communication Patients,<br>Module 3 — Pilotage financier de l’entreprise &amp; Indépendance financière.<br>taire<br><br>Objectifs pédagogiques de la formation : <br><br>- Comprendre l’importance de la vision et de la stratégie dans la réussite professionnelle et personnelle,<br>- Apprendre à se fixer des objectifs SMART (spécifiques, mesurables, atteignables, pertinents, temporellement définis) pour guider ses actions,<br>- Acquérir des techniques efficaces de gestion du temps pour optimiser la productivité et minimiser le stress,<br>- Explorer des stratégies pour maintenir la motivation et surmonter les obstacles dans la poursuite des objectifs,<br>- Développer des compétences en gestion du personnel et en leadership pour favoriser un environnement de travail positif et productif,<br>- Améliorer les compétences de communication avec les patients pour renforcer la relation praticien-patient et favoriser une expérience positive,<br>- Comprendre les principes fondamentaux de la comptabilité et être capable de lire et d’interpréter un bilan comptable,<br>- Apprendre à élaborer un prévisionnel financier pour planifier et gérer les ressources financières d’un cabinet dentaire,<br>- Explorer les avantages des structures juridiques spécifiques aux professions libérales, telles que les SELARL et les SPFPL, pour optimiser la gestion financière et fiscale,<br>- Acquérir des connaissances et des outils pratiques pour planifier et préparer l’indépendance financière à long terme.</p> <p>Notre objectif : transmettre aux dentistes les compétences, la sensibilité culturelle et la vision stratégique dont ils ont besoin pour relever les défis du cabinet dentaire de demain !<br><br>Osez vivre vos rêves !&nbsp;</p> <p><br>Programme de la formation : <br><br>Module 1 — Construire sa vision &amp; gérer son temps<br><br>Jour 1/9 : développement personnel et définition de la vision,<br>Jour 2/9 : fixation d’objectifs et motivation,<br>Jour 3/9 : gestion du temps et de l’agenda.</p> <p>Module 2 — Gestion d'équipe et management &amp; Communication Patients<br><br>Jour 4/9 : management et leadership en cabinet dentaire,<br>Jour 5/9 : communication et expérience patient,<br>Jour 6/9 : marketing et développement de cabinet dentaire.</p> <p>Module 3 — Pilotage financier de l’entreprise &amp; indépendance financière<br><br>Jour 7/9 : compréhension des fondamentaux financiers,<br>Jour 8/9 : gestion financière pratique pour les dentistes,<br>Jour 9/9 : stratégies avancées pour une santé financière durable.<br><br>- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -<br><br>Formule du pack : 3 x 3 jours – 9h/18h (soit 8h/jour)<br><br>Quand ? répartis sur toute l’année<br><br>Lieu : Ibis Bordeaux Centre Mériadeck, 35 Cours Maréchal Juin 33000 Bordeaux<br><br>ou au Novotel Bordeaux Centre 45 Cr Maréchal Juin, 33000 Bordeaux.<br><br>Moyens pédagogiques :<br>Support pédagogique papier avec les slides de la conférence + espace prise de notes remis à chaque stagiaire en début de formation,<br>Matériel nécessaire pour le bon déroulement de la formation : bloc-notes, stylos, paperboard, rétroprojecteur, etc<br>Matériel obligatoire pour les travaux dirigés : fournit sur place.<br><br>Satisfaction : 100% des participants se disent très satisfaits de ce Pack de formation et le recommande !<br>Editions 2022 et 2023.</p>
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  • <p>Nouveauté GAD Center 2025 !<br><br>avec le Dr Matthias Rzeznik<strong><br><br>Objectifs pédagogiques de la formation (2 jours) : </strong><br><br>Comprendre et intégrer les nouvelles données sur la simplification des traitements parodontaux,<br>Permettre aux chirurgiens-dentistes d’utiliser efficacement les outils relatifs au traitement parodontal dans un exercice quotidien,<br>Maîtriser la communication motivationnelle et rendre le patient acteur de son traitement,<br>Comprendre les limites du traitement non chirurgical et leurs solutions.<br> <strong><br><br>Programme &amp; Planning :</strong><strong><br><br>Jour 1– Prendre en charge les maladies parodontales au quotidien</strong><br><br>MATIN<br><br>Début à 9h – 10h30 : Comprendre les maladies parodontales<br>Définitions et épidémiologie des maladies parodontales<br>Comment dépister précocement les maladies parodontales,<br>Comment expliquer les pathologies et communiquer avec son patient.<br>Technique de brossage, choix et calibration : Que peut-on prescrire en 2023 ?<br>Pause de 10h30 / reprise 11h – 12h30 = Vers une prophylaxie efficace !<br><br>Travaux pratiques = savoir prescrire et accompagner le patient vers une prophylaxie efficace<br>APRES-MIDI<br><br>Reprise 14h – 15h30 : Maitriser la désinfection parodontale sans douleur<br>Le traitement non chirurgical : Quelles solutions mettre en place ?<br>Prévention primaire, secondaire et tertiaire<br>Pause 15h30/ reprise 15h45 – 17h15 = Maitriser la désinfection parodontale sans douleur<br><br>Maitriser le traitement des poches profondes sans douleurs ni anesthésie.<br>Rôle des pathologies systémiques et de la maintenance parodontale<br>Intérêts des lasers dans les thérapeutiques parodontales ? Sont-ils indispensables ?<br>Conserver ou extraire : soyons pragmatique !<br> <strong><br><br>Jour 2 – Vaincre les parodontites réfractaires</strong><br><br>MATIN<br><br>Début à 9h – 10h30 : Maitriser la désinfection parodontale sans douleur<br>Travaux pratiques sur la maitrise des ultrasons dans le traitement des maladies parodontales<br>Surfacer sans analgésie = c’est possible !<br>Pause de 10h30 / reprise 11h – 12h30 = Vers une communication efficace !<br><br>Communication et parodontite réfractaire<br>Comprendre les clés du succès des entretiens motivationnels<br>APRES-MIDI<br><br>Reprise 14h – 15h30 = Les limites du traitement non chirurgical<br>Poser l’indication d’un abord chirurgical lorsqu’il est nécessaire<br>Comprendre les principes de la régénération parodontale<br>Anticiper les difficultés pour mieux prendre en charge son patient<br>Pause 15h30/ reprise 15h45 – 17h15 = Maintenance parodontale et Facturation<br><br>Maintenance parodontale, comment la mettre en place ?<br>Faut-il faire des contentions en parodontie ?<br>Devis et facturation = rendre légitime son expertise<br> <br><br>Qui est le Dr Matthias Rzeznik ?<br><br>Chirurgien dentiste spécialisé en parodontie qui exerce à Lille, formateur et conférencier, fondateur de Paroclap, et auteur du livre “La parodontie clinique : une approche moderne et préventive” publié en 2021.<br><br>Diplômé de l’université de Reims en 2010, il commence sa pratique à Paris, en orientant sa pratique vers la parodontologie et l’implantologie. L’obtention d’un master spécialisé en parodontie en 2012, lui a permis d’allier la recherche clinique à la pratique.<br><br>En 2014, il est nommé assistant hospitalo-universitaire à l’université de Paris Descartes.<br><br>Il a su développer une philosophie de traitement parodontal basée sur la prévention et la mise en place de thérapeutiques très peu invasives.<br><br>Il a complété sa formation par un diplôme inter-universitaire européen en implantologie orale en 2018.<br><br>Le Dr Rzeznik a rédigé plusieurs articles en Parodontologie et présente des conférences autour de cet univers aussi bien en France qu’à l’étranger. Il crée son centre de formation en parodontie en 2019.</p>
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  • <p>Nouveauté 2025 GAD Center ! <br><br> <br><br>Découvrez l’incroyable pouvoir de l’éloquence au quotidien, développer votre leadership à l’oral et faites en un outil incontournable de votre vie !<br><br>L’Art Oratoire ne concerne pas seulement la prise de parole en public, l’orateur s’exprime également dans un groupe, il est alors aussi légitime à prendre la parole que les autres orateurs autour de la table et doit même prendre le pas sur les autres s’il incarne un poste de manager.<br><br>Ce formation entraîne les orateurs à la pratique de deux types de discussion : le débat pour la discussion de conflit et la résolution de problèmes ou la créativité en groupe pour la discussion simple.<br><br>Les techniques de l’Art Oratoire respectent le style de chaque orateur (le choix d’une tactique est une question de style), et lui apportent la sécurité dans l’action. Elles augmenteront donc son efficacité dans toutes les situations.<br><br> <strong><br><br>Objectifs pédagogiques de la formation :</strong><br><br>Acquérir les outils physiques de l’Art Oratoire pour améliorer l’impact de ses interventions dans tous les types de réunions,<br>Apprendre à maîtriser les tactiques de débat pour influencer ses interlocuteurs,<br>Savoir créer des synergies en écoutant son auditoire et maximiser la créativité de groupe.<br> <strong><br><br>Programme de la formation : </strong><strong><br><br>JOUR 1</strong><br><br>Matin : Diagnostics individuels et présentation de la technique<br><br>Présentation des participants et recueil des attentes.<br>L’image de l’Art Oratoire et les idées reçues.<br>L’Art Oratoire : un art au service des idées, au service des publics.<br>Ses arts frères : des arts d’interprétation impliquant le corps.<br>Le niveau moyen des orateurs français et pourquoi ?<br>Présentation du contrat professionnel de l’orateur en réunion :<br>Respect du masque<br>Impératif d’écoute<br>Obligation scénique<br>Définition du leadership discret.<br>Audition filmée des participants sur un démarrage de réunion (ou une intervention dans une réunion) et déduction des 3 clés physiques.<br>&gt; Analyse des vidéos.<br><br>Présentation de la technique. Comment et pourquoi l’appliquer en toutes circonstances ?<br>Mise en place d’un programme de travail individuel pour la suite du séminaire.<br>Après-midi : Découverte de la technique par toute une série d’exercices<br><br>Démarrage d’exercices pour découvrir les sensations liées à la mise en pratique de la technique, notamment les appuis fédérés par le regard.<br>La verticalité en posture assise : l’Art Oratoire en réunion.<br>Le démarrage d’un exposé et le passage de la personne au personnage : l’incarnation du rôle professionnel.<br>Courte initiation au placement de la voix : le RDV.<br>Deuxième série d’exposés pour mise en application de la technique : mesure des progrès.<br>Chaque participant reprend son sujet professionnel du matin face au groupe (l’exercice est filmé) ; coaching physique des participants par l’intervenant<br>Débriefing général à l’aide d’une grille d’analyse (auteur/acteur). Mise en évidence de l’amélioration de l’écoute de l’orateur et donc de l’inclusion du public dans la construction du discours, de la clarification du propos, etc…<br>Visionnage des vidéos à l’issue de la série, mesure des progrès vs le matin.<br> <strong><br><br>JOUR 2</strong><br><br>Matin : la discussion de conflit ou le débat<br><br>Présentation d’une situation conflictuelle conduisant à un débat contradictoire.<br>Exposé des objectifs à atteindre en sous-groupes, préparation.<br>Pratique filmée du débat contradictoire ; coaching physique par le formateur.<br>Recensement des « états de sortie » en sous-groupes ; décision pour chaque sous-groupe de la suite à donner à l’action dans le conflit.<br>Chiffrage des résultats pour chaque sous-groupe, en fonction de son objectif de départ ; validation de l’efficacité des techniques de l’Art Oratoire dans la pratique du débat.<br>Analyse du film du débat : Présentation de la grille « PVI » pour guider le travail d’analyse.<br>Approche pratique des « coups classiques » (coupure de parole, ouverture d’un débat, etc…).<br>Les postures tactiques possibles dans un débat.<br>Entraînement à la discussion de conflit : reprise de certains passages du débat contradictoire précédent, ou pratique de mini débats filmés, (sur des thèmes d’actualité, dans un contexte de plateau de télévision ; coaching physique pour parfaire la maîtrise de la technique).<br>Après-midi : la discussion simple ou production de groupe<br><br>Travail sur la voix : aller plus loin dans la compréhension et la pratique du vouloir vocal.<br>Exercice de créativité en groupe : échauffement pour le cas de résolution de problèmes en commun.<br>Présentation et pratique filmée d’un cas de production de groupe cohérent avec le profil culturel des orateurs participants.<br>Coaching physique par le formateur pour favoriser le maintien du « réseau construit ».<br>Visionnage, débriefing et analyse.<br>Synthèse sur la méthode de la « production de groupe en réseau construit ».<br>Synthèse du séminaire et conseils personnalisés pour l’avenir.<br> <br><br>Moyens pédagogiques : <br><br>Apports théoriques (20%) – Exercices pratiques (80%) : – Entraînement et mises en situations –<br>Coaching physique des orateurs sur les techniques de l’Art Oratoire – Auditions individuelles filmées et debriefing des vidéos.</p>
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