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Optimiser son temps grâce aux bacs et cassettes (Paris)

Formation accessible aux chirurgiens-dentistes et assistant(e)s dentaires


24 Mai 2022

Adentia

11 Rue des Petites Écuries 75010 Paris


Organisé par

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Cette formation s'adresse aux chirurgiens dentistes et aux assistant(e)s dentaires

Effectif

Limité à 12 personnes

Objectifs

  • Mettre à portée de main de l’opérateur et de son assistant(e) l’ensemble des éléments pour un acte donné, regroupant dans des bacs et cassettes avec un code couleur afin d’optimiser le travail au fauteuil.
  • Préparer le matériel nécessaire sur le plan de travail,
  • Rationnaliser le travail à 4 mains en augmentant la productivité et l’efficacité au fauteuil.
  • Éviter les déplacements inutiles de l’AD et la recherche inopinée d’instruments rangés dans les tiroirs.
  • Faciliter l’entretien du matériel.
  • Sécuriser le travail de l’assistante en lui évitant de manipuler les instruments souillés.
  • Gérer les stocks par un contrôle visuel rapide et systématique.
  • Suivre la traçabilité 
  • Faciliter la communication et la transmission des procédures au sein de cette équipe 
  • Réduire le stress et la fatigue.

Programme

  • ​Définir et présenter les avantages d’un système par bacs et cassettes 30 mn
  • Décrire le système d’organisation des bacs par protocole en temps par temps - 1h
  • Simuler le temps par temps nécessaire à la préparation et au débarrassage des plateaux souillés et matériaux utilisés - 30 mn
  • Définir la composition de chaque bac en fonction des différents actes thérapeutiques  par une réflexion  personnalisée  et l’élaboration d’un document écrit  individuel exploitable dans son cabinet dentaire - 2h
  • Définir les quantités de matériel et suivre son stock de façon optimale - 1h
  • Communiquer pour l’ensemble de l’équipe dentaire le suivi et le respect des nouvelles procédures - 30mn
  • Adapter le protocole avec un travail en solo en l’absence de l’assistante - 30 mn
  • Décrire des adapter la salle de stérilisation aux bacs et cassettes - 30 mn
  • Utiliser de façon partielle le système en adoptant simplement les bacs sans les cassettes - 30 mn

Liens et documents



Contact

  • sarl adentia
  • 11 Rue des Petites Écuries
    75010 Paris
    France

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  • <p><strong>Durée de formation : </strong>3 jours</p> <p><strong><br></strong><strong>Objectifs</strong><br></p> <ul><li>Conformément à l'arrêté du 3 mars 2006 l'Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence (AFGSU) est destinée à tous les professionnels de santé amenés à travailler au sein des établissements de santé ou de structures médico-sociales.</li><li>L'attestation AFGSU niveau 2 est valable 4 ans.</li><li>L'Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence niveau 1 et 2 a pour objet l'acquisition des connaissances nécessaires à l'identification d'une urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe en attendant l'arrivée de l'équipe médicale.</li></ul> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Compétences développées</strong></p> <ul><li>La formation, conforme au référentiel national est certifiée par le CESU :</li><li>Urgences vitales.</li><li>Urgences potentielles.</li><li>Risques collectifs.</li><li>Formation de recyclage tous les 4 ans afin de renouveler l'AFGSU Niveau 2.</li></ul>
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  • <p><strong>Durée de &nbsp;la formation : 1 jour</strong><br></p> <p><br><strong>Public</strong><br>Personnel des cabinets dentaires<strong><br><br>Objectifs&nbsp;</strong><br></p> <ul><li>Maîtriser les réflexes qui favorisent l'accueil téléphonique.</li><li>Identifier les expressions à éviter.</li><li>Évaluer les différentes demandes de rendez-vous.</li><li>Apprendre à questionner le patient afin d'identifier une gêne et/ou une douleur.</li><li>Comprendre et évaluer une demande à caractère urgent.</li></ul> <p></p> <p><strong>Compétences</strong><br></p><ul><li>Favoriser les bons réflexes dans la qualité de l'accueil téléphonique.</li><li>Identifier les expressions à éviter.</li><li>Développer ses capacités d'écoute, de reformulation, de questionnement.</li><li>Répondre de façon éclairée et adaptée à la demande du patient.</li><li>Décrire les situations d'urgence dentaire.</li><li>Identifier les demandes urgentes de rendez-vous.</li><li>Savoir questionner le patient concernant la description de sa douleur ou gêne ressentie.</li></ul> <p><strong><br>Méthodes et&nbsp;Moyens pédagogiques :</strong><br></p><ul><li>Méthodes pédagogiques: - Apports méthodologiques à partir des expériences vécues. - Vidéos commentées. / Analyse de cas. - Mises en situations.</li><li>Moyens pédagogiques: - Projection.</li><li>Modalité d'évaluation: -QCM.</li><li>Validation de la formation: - Délivrance d'une attestation de formation.</li></ul>
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  • <p><strong><br></strong><strong>Durée de &nbsp;la formation : 2 jours</strong><strong><strong><br></strong></strong><strong><strong><br></strong></strong></p> <p><strong>Public</strong><strong></strong><br>Chirurgiens-dentistes, assistant(e)s dentaires, réceptionnistes, secrétaires<br>&nbsp;<strong><br>Objectifs</strong><br></p> <ul><li>Identifier et réduire les facteurs pouvant conduire à des situations de violences verbales ou physiques.</li><li>Prévenir les situations d'agressivité.</li><li>Identifier les mécanismes émotionnels induits par ces situations.</li><li>Canaliser le comportement du patient agressif.</li></ul> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Compétences développées</strong></p> <ul><li>Jour 1 / Prévenir les situations d’agressivité : - Conserver une "neutralité professionnelle" face au patient. -Identifier les comportements de patients au potentiel agressif. - Adapter le contexte du cabinet pour minimiser les conflits avec les patients.</li><li>Canaliser la situation de tension : - Repérer et maîtriser les différents canaux de communication (Non verbal, para-verbal et verbal) afin d'éviter l'escalade verbale et physique.</li><li>Jour 2 / Parvenir à une résolution de conflit : - Apprendre des techniques de gestion des émotions en situation. - S'initier à la communication dite "assertive" (Non violente). - Parvenir à une résolution de conflit négociée.</li><li>Aucun pré requis.</li></ul> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Méthodes et moyens pédagogiques</strong><br></p> <ul><li>Méthodes pédagogiques : - Exposé théorique. / Partage d'expériences entre participants. - Reconstitution de situations conflictuelles vécues par les participants. / Analyse des situations et mise en pratique des principes et techniques vues lors du jour 1.</li><li>Moyens pédagogiques : - Projection. / Outils pédagogiques ludiques. / Partage d'expériences entre participants.</li><li>Modalité d'évaluation : - Questionnaire d'évaluation des acquis.</li><li>Validation de la formation : - Délivrance d'une attestation de formation.</li></ul> <p></p>
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